Gorputzaldiak, programa piloto de educacion que desarrollan Ana Remiro y Amaia Navascues en colaboración con Dantzagunea y el Berritzegune de Lasarte, vertebrará unos encuentros en los que las creadoras del proyecto compartiran su experiencia. Gorputzaldiak es un proyecto artístico­educativo que nace con el fin de proporcionar nuevas herramientas al profesorado de educación formal, a través de la danza, con las que puedan desarrollar su proyecto curricular. Mantiene como idea central que el movimiento es un medio natural de aprendizaje, y que el cuerpo es fuente y vía de conocimiento.

Encuentro: Gorputzaldiak en Tabakalera

Fechas: 28 y 29 de enero29a

Horario: 17:00-20:30

Idioma: euskara

Se trata de una serie de encuentros para compartir saberes y experiencias entre el profesorado y el equipo de mediación de Tabakalera. Es un espacio para aprender conjuntamente, para conocer las necesidades e intereses existentes y para generar herramientas educativas abiertas, ofreciendo un marco de diálogo entre la educación y la cultura contemporánea. A lo largo del curso escolar habrá tres seminarios en los que investigar en torno a contenidos y metodologías comunes.

En la sociedad occidental la división entre cuerpo y razón ha condicionado el conocimiento y definido cuales son los saberes "importantes". Pero, por el contrario, los cuerpos aprenden y se construyen, y de la misma manera, se generan diferentes saberes en función de las prácticas corporales en las que están inmersos. En estos procesos tienen mucho que decir las artes vivas (danza, performance, artes escénicas...) y las pedagogías feministas que abogan por un aprendizaje encarnado, situado y que atienda a la diversidad de subjetividades. En estas sesiones analizaremos el papel que juegan los cuerpos en los procesos de aprendizaje.

Así, en la primera sesión, a través de la práctica basada en diversas dinámicas de Gorputzaldiak, vivenciaremos y reflexionaremos acerca de lo que nos origina esta experiencia. Observaremos además, diferentes usos de los cuerpos, cómo se relacionan entre ellos, y de qué manera se conectan con nuestras tareas pedagógicas.

En la segunda sesión trabajaremos a partir de producciones artísticas vivas (piezas danza, performances...) para pensar de qué manera estas practicas pueden ser una herramienta que nos permita trabajar temáticas transversales y construir alternativas para el trabajo a partir del cuerpo.

Información: Tabakalera

Miércoles, 13 de Enero de 2016 19:52